米中欧の為政者は「コロナ禍」を政治的に利用したけれど、日本の為政者は何をしたのか？【藤森かよこ】

21世紀の日本の為政者は18世紀の清朝乾隆帝に及ばない

2021.7.14

【5歳児向けの共通教育プログラム】現代の学校教育は子どもと教員を幸せにできるのか

第86回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.7.11

「財政破綻」なんて起こらない：中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義第1回

中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義

2021.7.9

意外と知られていない銀行と国債のしくみ：中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義第3回

中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義

2021.7.9

インフレになって何が悪い？：中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義第4回

中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義

2021.7.9

「財政支出を拡大すると、本当に経済は成長するのか？」アメリカと日本の財政政策の違い【中野剛志】

中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義 第5回《最終回》

2021.7.8

【授業時間数はどうなる？】「授業時数特例校制度」から紐解く文科省の思惑

第85回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.7.4

納税の本当の意味と「機能的財政論」：中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義第2回

中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義

2021.6.28

「東京五輪開催がコロナ感染拡大につながらないか」天皇陛下のご発言は「聖断」ではないのか【適菜収】

2021.6.28

【間もなく発足するデジタル庁】『データ駆動型の教育』でデータはどのように利用されるのか

第84回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.27