「なぜ子どもたちは年々幼くなっているのか？」学校現場の戸惑いと社会の幼稚化【西岡正樹】

2022.10.13

「学校に行けない子どもたち」はもはや特別な存在ではない【西岡正樹】

2022.9.21

政府の臨時休校要請はコロナウイルス以上に教員の負担を拡大させる

【第15回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.2.29

教育実習か就活か…未来の教師候補たちが「究極の選択」を迫られている

【第14回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.2.23

教員にとって『標準授業時数』見直しは、吉か凶か？

【第13回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.2.16

「教員不足」の異常さに慣れてはいけない

【第12回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.2.9

文科省の業務削減案は教員にとって新たな重石になりかねない

【第11回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.2.1

「超過勤務の解消」が教員の負担を増長するという矛盾

【第10回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.1.26

世界も危惧する“教員を軽視し続ける国”日本

【第9回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2019.12.29

「全国学力テスト」が教員を評価するツールにされていいのか

【第8回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2019.12.28