【授業時間数はどうなる？】「授業時数特例校制度」から紐解く文科省の思惑

第85回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.7.4

納税の本当の意味と「機能的財政論」：中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義第2回

中野剛志「奇跡の経済教室」最新講義

2021.6.28

「東京五輪開催がコロナ感染拡大につながらないか」天皇陛下のご発言は「聖断」ではないのか【適菜収】

2021.6.28

【間もなく発足するデジタル庁】『データ駆動型の教育』でデータはどのように利用されるのか

第84回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.27

【「こども庁」はどうなる？】「骨太の方針2021」から読み解く政府の本気度

第83回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.20

フリップ芸・小池都知事の要請に、飲食店の反乱【松野大介】

2021.6.16

【慎重な運用が前提】学校現場におけるビッグデータ活用に潜むリスク

第82回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.13

なぜ人は “過労うつ” になるのか？【林直人】

「資本論」が解き明かした仕事をつまらなくする原因

2021.6.8

日本のコロナ禍は終わらない～テレビ・政治・日本人の責任回避スパイラル【松野大介】

2021.6.6

【大本営発表で大阪は大混乱】オンライン授業普及を阻む「現場無視」という課題

第81回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.6.6