「仲間はずれ、無視、陰口」経験者9割…深刻ないじめ問題に対する文科省の姿勢

第97回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.9.26

「GIGAスクール構想」実現のために考えたい「いじめとタブレット」問題

第96回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.9.19

国民の「勧善懲悪への飢え」を政府は“時々”は満たすべきだ【藤森かよこ】

ポリコレではなく普通のまっとうさを国民は求めている

2021.8.27

中田翔選手の早期復帰“リフレッシュ処分”に見るコミッショナー・巨人・マスコミの体質【松野大介】

2021.8.25

緊急事態宣言下で実施される『全国学力テスト』の是非を問う

第78回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.5.16

【過去最多の認知件数】増加するイジメ問題を学校はどう防ぐのか

第77回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2021.5.9

『9月入学・新学期論』に対する文科省の考えと『教員の定額働かせ問題』の行方

第24回　学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2020.5.3

「男性脳」28歳女子、男性とフツーに話すことが嫉妬となり「エッチ好き」という噂を立てられ、退職

「男性脳」をもつ女子の悲劇：発達障害とひきこもり克服の実例

2019.12.14

「教師=聖職論」は誰のため?

【第3回】学校と教員に何が起こっているのか -教育現場の働き方改革を追う-

2019.11.17

あることに気が付かなければ『水曜どうでしょう』はなかった！？
～名物カメラマンが「ひとり」に向き合った出来事～

今自分が見ている視点から離れてみる

2019.11.13