「泣くことでしか伝えられないこと」〜教師と子どもはいかにして繋がることで互いに学んでいくのか【西岡正樹】

2025.8.28

「子どもの自殺過去最多、目立つ〝学校原因〟異変察知急ぐ」その対応策が一人一台タブレット配布という不見識！情けない…【西岡…

2025.4.13

学級崩壊の教育現場で「教科担任制を小学校4年生から導入」!? 現場を直視しない文科省の愚策【西岡正樹】

学級崩壊の立て直し任されてきた名物教師が語る

2025.3.18

不登校の小中学生約34万人超！（すべての各教室に不登校生徒が２,３人!?）「義務教育」の意味を問う【西岡正樹】

2025.1.2

イチローが高校球児を〝後押し〟した言葉。生徒は自分自身を「ちゃんと生きる」ために学ぶ【西岡正樹】

2024.11.13

「なぜ新任教師は命を絶ったのか」残業や叱責が原因？ 〝学校現場の問題〟は社会の鏡である【西岡正樹】

2024.7.23

「失敗」や「怪我」は生きていくために必要な経験。自分の「情けなさ」を実感し、少しの「逞しさ」を身にまとう〝旅のすすめ〟【…

「南米パタゴニアへの旅」を回想して

2024.6.14

「群衆に三輪車で突っ込んでいく少女とは」 ベトナムで私は考えた【西岡正樹】

2024.5.13

カンボジア・ベトナムで体験した「個人主義」と「強かに逞しく生きる力」【西岡正樹】

「生きる力」はどこから生まれるのか？

2024.3.17

「カンボジアの小学校訪問」で見た〝学びの本質〟と、日本人が学校教育で忘れてしまったこと【西岡正樹】

分からない問題を解こうと必死に取り組む姿勢がここにはある

2024.3.6